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取締役会

ロバート・カラン

カラン氏は、監督者としての30年を含む、学校の管理人として31年以上の経験があります。彼はまた、会計係、副大統領の立場で16年間CSEA組合代表を務め、彼が代表するユニットの現在の大統領でもあります。彼の地区では、サステナビリティ委員会、戦略的リーダーシップおよび計画委員会の積極的なメンバーであり、債券委員会の委員を務めました。彼はまた、清掃、保管、メンテナンス、およびグラウンドの位置に関するインタビューにも関わっています。カラン氏は、NYOGSから9つのグリーンクリーニング認証を取得しており、クラス「A」の地下貯蔵タンクオペレーターとして認定されており、Bloodborne病原体の認定を受けています。

Mathew Cerverizzo

グレン・スチュワート

私は現在、フリーポートユニオンフリースクールディストリクトの特殊教育および生徒人事サービスのアシスタントディレクターであり、過去8年間この役職に就いています。 私は、特殊教育および生徒の人事スタッフを監督し、生徒の成長を評価し、英語とスペイン語の両方で特殊教育会議、BOCES会議、および症状決定会議に関する委員会を実施しています。また、州教育局の問題を解決し、義務付けられたレポートを完成させます。私はニューヨーク州のパート200規則に精通しており、あらゆるレベルでそれらを適用することができます。

 

この役職に就く前は、ガーデンシティユニオンフリースクールディストリクトの6-12特殊教育部門コーディネーターを務めていました。私はまた、セントラル・アイスリップ・ユニオン自由学区で、特殊教育の管理者および特殊教育および生徒人事サービスのディレクターとして働いていました。私の管理経験は、サウスカントリー中央学区でCPSE委員長/地区心理学者として始まりました。私はまた、ニューヨーク市教育局でバイリンガル(スペイン語)の学校心理学者および単一言語の学校心理学者として働いていました。私は教育に非常に情熱を持っており、大学を卒業してすぐに中学校の数学と科学の教師として教育の旅を始めました。

Matt is currently a student at Pace University, majoring in Educational Leadership, on a path to completing an Ed.M., M.P.A., and SDBL  Matt is working on his internship hours at the East Meadow School District.

Dobies氏は、特殊教育の分野におけるベテランの教育者です。彼女は、教師、学校管理者、大学教授としての経験をこの委員会にもたらします。彼女はロングアイランド特殊教育者協会から優秀賞を受賞しています。ドビーさんは子供たちのために尊敬されている擁護者です。彼女は、奉仕する学生のために卓越性と公平性に取り組んでいます。

パトリスドビー
ディレクター/イベントコーディネーターチェア

​DR。 JACCI HARRIS

Jacqueline Harris博士は、Access 7 Services、Inc。の常務取締役を務めており、ロングアイランド全体で特殊教育のサポートとサービスを提供するこの代理店のブランディング、サービスの調整、採用、および日常業務の不可欠な部分を担っています。彼女はまた、リーダーシップスキルを使用して、Cedarmore Corporationのユースエンパワーメントシリーズのプログラムディレクターを務め、サービスの行き届いていない若者向けの文化的に関連性のあるGirlzTalkおよびBoyzN2Menプログラムを調整しています。不均衡、アクセス、公平性に関する彼女の注目すべき仕事は、地方、地域、そして全国的に認められています。

April Francis-Taylor

April Francis-Taylor is the Director of Diversity, Equity, and Inclusivity at Eastern Suffolk BOCES. She is an advocate for equitable systems and a regional education leader with over 17 years of experience. She received her B.A., M.A., and Certificate of Advanced Studies in Education Leadership from Hofstra University.

SFC Anthony Coleman

US Army, Founder of The Anomalies Initiative

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